EE001 (2021): Engenharia e Sociedade

Ementa

Disciplina: EE001 - Ensino de Engenharia Elétrica: Engenharia e Sociedade

Professor Responsável: Romis Attux

Número de vagas:

  • Mínimo: 10
  • Máximo: 100

Data, hora e local das reuniões semanais para as Turmas que desenvolverão temas através de exposição e debates:

  • Data: segunda-feira
  • Horário: 16h ás 18h
  • Local: Ambiente virtual

Formas de contato:

Equipe Pedagógica: eng.sociedade@protonmail.com

Centro Acadêmico Bernardo Sayão: cabs@fee.unicamp.br

Coletivo das Minas: coletivominasunicamp@gmail.com

Engenho Negro: negroengenho@gmail.com

Título: Engenharia e Sociedade

Tema/Motivação:

Qual é a importância de falar sobre sociedade na engenharia? Qual é nosso papel social como engenheiras/os? Por que essa relação é importante? Como pensamos nosso curso e nossa atuação a partir dele? Será que os campos da engenharia e da tecnologia são mesmo tão neutros e objetivos como pensamos? O desenvolvimento tecnológico necessariamente implica em desenvolvimento social? Esses são alguns questionamentos que serão trazidos e discutidos nessa matéria.

Breve descrição da dinâmica de desenvolvimento do projeto de atividades ou dos temas de exposição e debates:

As aulas poderão ser exposições, seminários, troca de experiências e apresentação de projetos e coletivos que atuem nos temas relacionados, seguidas de uma roda de conversa para debate do tema. A dinâmica envolve a realização de encontros remotos semanais com duração de 2 horas cada, totalizando 15 encontros. O restante da carga horária total da disciplina será reservado para o estudo da bibliografia indicada, bem como para o desenvolvimento de atividades. As exposições serão dentro dos seguintes eixos :

  • Ciência Tecnologia e Sociedade;
  • Engenharia Popular;
  • O Papel da Universidade Pública;
  • Ética;
  • Gênero e Raça;
  • Meio Ambiente;
  • Software e Hardware Livre;
  • O Papel da Tecnologia no Combate ao Coronavírus.

A organização do curso está a cargo de um coletivo formado pelo docente responsável e pelas(os) discentes Bárbara Dill, Júlia de Lázari, Larissa Medeiros, Mariana Menezes e Rafael Gonçalves.

Breve descrição do tipo de participação esperada do estudante:

É incentivado que as/os estudantes construam conjuntamente com a equipe pedagógica o conhecimento acerca dos conceitos, participando da aula na forma de rodas de conversa e utilizando o material de apoio (livros, artigos, filmes, podcasts, etc.). Ao final do curso, espera-se que os estudantes saibam se posicionar criticamente com relação aos tópicos discutidos, podendo levar esses debates para outros ambientes.

Requisitos exigidos dos estudantes para participação no projeto:

Não há.

Breve descrição da forma de avaliação a ser adotada:

Desenvolvimento do projeto final

Bibliografia

DAGNINO, R. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico: um debate sobre a tecnociência. Unicamp, 2008.

WINNER, Langdon. Artefatos têm política?. Analytica-Revista de Filosofia, v. 21, n. 2, p. 195-218, 1986.

CURTIS, A. All watched over by machines of loving grace. London: BBC2, 2011.

BRAUTIGAN, R. All watched over by machines of loving grace. TriQuarterly, v. 11, p. 194, 1968.

SILVA, Tarcísio. Comunidades, algoritmos e ativismos digitais: Olhares afrodiaspóricos. São Paulo: LiteraRUA, 2020.